月: 2018年10月

第七弾は、人に教える法です。

勉強した内容を人に教える、あるいは説明をしてみましょう。

人に教えることで、自分の頭が整理されます。

さらに声に出すことで、あらたなひらめきもあるかもしれません。

相手のためにもなります。

あるいは、相手がいなければ、SNSやブログなどに書いて投稿をしてみましょう。

文字にしてアウトプットすることで、頭の中が整理されることと思います。

是非、進んで勉強して学んだことを人に説明することを習慣にしてみましょう。

勉強をするにあたり、何が一番嫌かと言えば、自分と全然関係ないことを勉強させられることだと思います。

数学にしろ、歴史にしろ、関係ないことをやらされるから嫌になってしまうのです。

この対策としては、この勉強は自分と何の関係があるだろう、あるいは、

無理やりでも自分との関係性を見つけ出してください。

そうすれば、この勉強は自分のこれとつながっているのだという意味付けができるので、

少しは自然と興味が湧いてくるものだと思います。

それが好奇心に繋がり、進んで勉強をしようという気力が出てくるのではないかと思います。

第五弾はノート暗記法です。

これは、簡単です。

ノートに書いたことを覚える、ただこれだけです。

ただ、書いたことは全て覚える、これを実施しなければ意味がありません。

ノートに書く内容としては、普段勉強していて、あまり覚えられないところです。

分かるところを書いても意味がありません。

オススメのノートとしては、持ち運ぶのに便利な小さいサイズがいいでしょう、

是非試してみてください。

 

第四弾は勉強説明方です。

その名のとおり説明法は、勉強をして覚えたことを、誰かに説明してみましょう。

あるいは、言葉に書き出してみましょう。

きっと引っかかる部分があると思います。

その辺りが、覚えられてない箇所です。

そこを重点的に勉強してみましょう。

 

 

テストを受ける時、人はなぜ間違えるのでしょう。

出題者の引っ掛け問題に、引っかかってしまう。

テストの時は慌てていたり、想定外のことが起こるとパニクってしまうものです。

そんな分かる問題で間違えてしまうのは何故か、

それは間違え方が分かってないからです。

日頃から分かる問題であっても、どうやったらこの問題を間違えるのか考えてみましょう。

人は正解にすら方法を常に考えているわけですが、

敢えて、「どうやったら間違えるのか」を考えてみましょう。

そして、それはなぜ間違えたのかと考えていくうちに、間違える方法が分かってきます。

それをテストでやらないようにすれば、うっかりミスなどで

間違える可能性が減っていくでしょう。